En quinze ans, nous avons formé de très nombreux utilisateurs dans tous types d’institutions tels que les collectivités, académies, écoles primaires, collèges, lycées, etc. À partir de cette expérience et des bonnes pratiques de la formation pour adultes, nous avons conçu une toute nouvelle expérience de la formation avec la démarche AMD®.

Intra et inter-établissements

Tous profils (Collectivités, CPE, Enseignants, etc.)

Tous niveaux (maternelle au lycée)

Présentiel, distanciel et blended learning

Découvrez une nouvelle expérience de la formation

La démarche AMD

La démarche AMD® (Appropriation, Maitrise, Développement) propose une réelle expérience de formation à l’aide d’un parcours de formation adapté à chaque profil utilisateur. Dans un premier temps, la plateforme oZe guide l’utilisateur pour le faire entrer dans le dispositif, puis tout au long de sa progression l’utilisateur gagnera en autonomie et en compétences dans le respect de son rythme d’apprentissage.

La synergie de l’ensemble des dispositifs proposés dans la démarche AMD garantie à chaque utilisateur de disposer des moyens nécessaires pour :

Savoir comment réaliser les actions nécessaires à sa pratique professionnelle
Développer ses usages

APPROPRIATION
– Prise en main rapide
– Onboarding
– Assistants intelligents

Apprentissage guidé

Durant la phase d’appropriation, la plateforme va activement aider l’utilisateur à s’approprier son ergonomie et à débuter les premières actions essentielles à ses besoins.

MAITRISE
– Auto-formation : parcours et webinaires
– Base de connaissances
– Plans de formation

Apprentissage autonome / accompagné

Chaque utilisateur a la possibilité de maîtriser la plateforme oZe à son rythme. Soit par une démarche volontaire d’autoformation ou de documentation, soit à travers des formations adaptées (blended ou présentielles).

DÉVELOPPEMENT
– Assistance
– Webinaires usages
– NetJournées

Apprentissage collaboratif

Cette dernière phase favorise le développement des usages par le biais du partage de connaissances, les enseignants peuvent y exprimer leurs innovations pédagogiques.